گزارش کارآموزی دادگاه عمومی.

گزارش کارآموزی دادگاه عمومی. دانلود گزارش کارآموزی دادگاه عمومی فرمت فایل: ورد تعداد صفحات: 217 فهرست 1- ثبت دادخواست و تکمیل آن و صدور قرار رد دادخواست توسط مدیر دفتر 2- انواع اوراق قضایی 3- تهیه آمار و انواع دفاتر دادگاه اصطلاحات فصل دوم : شعبه حقوقی 4- دادخواست تمکین و اعسار از پرداخت هزینه دادرسی و دادخواست مطالبه معوقه از ناحیه وکیل خوانده 5- مطالبه وجه چک 6- مطالبه نصف مهریه 7- مطالبه وجه چک 8- خلع ید 9- الزام به تنظیم سند خودرو 10- ابطال سند مالکیت معارض با درج در آگهی روزنامه 11- ابطال دفترچه قرارداد صادره و الزام خوانده ردیف اول به حضور در دفترخانه 12- واخواهی از دادنامه شماره 1621- 28/11/83 13- صدرو حکم به فروش باغ 14- مطالبه مهریه 15- گواهی حصر وراثت 16- فسخ نکاح 17- الزام به تنظیم سند رسمی در خصوص اجاره یک باب مغازه عینک سازی 18- ابطال رأی کمیسیون 19- مطالبه اجور معوقه 20- ابطال سند مالکیت معارض با در در روزنامه 21- استرداد چک 22- تقاضای صدور حکم مفقود الاثر 23- فسخ معامله 24- دادخواست الزام خوانده به پرداخت هزینه دادرسی و خسارت تأخیر تأدیه و پلمپ مغازه 25- دادخواست اجرت المثل 26- دادخواست اثبات وقوع بیع 27- دادخواست ابطال سند مالکیت معارض 28- دادخواست الزام خواندگان به تکمیل و تحویل مبیع وحضور در دفترخانه 29- الزام به پرداخت سهم الشرکه 30- اخذ شناسنامه 31- فرزند خواندگی 32- اخذ پایان کار و الزام به تنظیم سند رسمی 33- ابطال سند سجلی 34- الزام خواندگان به رفع رطوبت وجلوگیری ازفاضلاب ومسدودکردن چاه فاضلاب 80 35- طلاق غیابی به استناد قاعده عسر و حرج 36- تغییر نام فرزند 37- تعدیل اجازه بها 38- تنفیذ وصیت نامه 39- صدور حکم بر اساس گزارش اصلاحی 40- انتقال سند فصل سوم 41- مطالبه وجه 42- حضانت فرزند 43- تخلیه 44- استرداد جهیزیه 45- اجرای قرار تأمین خواسته 46- دستور موقت 47- اجرای حکم هیأت حل اختلاف کارگری 48- الزام به ایفاء تعهد 49- اجرای و پرداخت مبلغ 5000000 ریال بابت اصل خواسته 50- اجرای مهریه 51- اجرای دادنامه 807 دادگاه عمومی حقوقی کرج شعبه دوم که محکوم به آن 15799290 ریال می باشد 52- مطالبه مهریه 53- مطالبه مهریه دریافت فایل یاهومارکت بخاطر بسپارید

374 دانلود تحقیق: بررسی تأثیر مراکز مشاوره بر کاهش مشکلات دانش آموزان همراه با نمونه موردی

374 دانلود تحقیق: بررسی تأثیر مراکز مشاوره بر کاهش مشکلات دانش آموزان همراه با نمونه موردی فرمت فایل: ورد –Word و قابل ویرایش تعداد صفحات: 418 در این پژوهش به بررسی میزان تأثیر مراکز مشاوره خانواده انجمن اولیا و مربیان در کاهش مشکلات دانش آموزان می پردازیم تا با شناسایی زمینه های موفقیت و عدم موفقیت این مراکز بتوان اثربخشی خدمات مشاوره ای را افزایش داد و از این طریق در جهت تربیت نسلی پویا و سالم و با نشاط گامهای موثری برداشت. اهداف پژوهش: در پژوهش حاضر موارد زیر مورد نظر محقق می باشد: 1- استخراج مشکلات شایع دانش آموزان مراجعه کننده به مراکز مشاوره انجمن اولیا و مربیان شهرستان کرج. 2- بررسی میزان کارآیی مراکز در کاهش مشکلات شایع دانش آموزان. 3- بررسی میزان رضایت مندی مراجعان از عوامل دخیل در امر مشاوره در مراکز مشاوره و راهنمایی. 4- ارائه پیشنهادهایی در جهت افزایش رضایت مندی مراجعان. تدوین فرضیه ها نظر به اینکه پژوهش به صورت توصیفی و زمینه یابی است. به جای فرضیه محقق از پرسشهای پژوهشی استفاده کرده است. پرسشهای پژوهشی: 1- مشکلات شایع دانش آموزان مراجعه کننده به مراکز راهنمایی و مشاوره خانواده انجمن اولیا و مربیان چه مشکلاتی است؟ 2- مراکز مشاوره تا چه حد در کاهش مشکلات تحصیلی دانش آموزان مراجعه کننده موفق بوده اند؟ 3- مراکز مشاوره تا چه اندازه در کاهش مشکلات رفتاری دانش آموزان مراجعه کننده موفق بوده اند؟ 4- مراکز مشاوره تا چه اندازه در کاهش مشکلات خانوادگی دانش آموزان مراجعه کننده موفق بوده اند؟ 5- برای بهبود امر مشاوره چه تغییراتی در مراکز راهنمایی و مشاوره خانواده انجمن اولیا و مربیان می توان انجام داد؟ تعاریف عملیاتی مفاهیم واژه ها: مراکز مشاوره و راهنمایی خانواده امروزه موسسات متعددی در زمینه های متفاوت روان شناسی و مشاوره فعالیت می کنند. کلینیک های مشاوره نیز از جمله موسساتی هستند که خدمات مشاوره ای و روان درمانی را به مراجعان خود ارائه می دهند. کلینیک راهنمایی و مشاوره بر اساس مصوبه شورای عالی جوانان متشکل از حداقل یک مشاور مرد، یک مشاور زن، یک مددکار اجتماعی، یک روان شناس بالینی یا یک روان سنج و یک روانپزشک است. این گروه با یکدیگر به صورت تیمی همکاری می کنند. کلینیک ها و مراکز مشاوره اصولا به گونه ای طراحی می شوند که مراجعین در آن احساس آرامش نمایند و سعی بر آن دارند تا با ایجاد فضای آرام و دوستانه و بدون هیچ گونه از شدت ناراحتی مراجعین کاسته شود. در بعضی کلینیک ها و یا مراکز مشاوره که مراجعین کودک را می پذیرند ممکن است کودکان بر اساس یک برنامه روزانه یا هفتگی به کلینیک مراجعه کنند. برای کودکان جوان تر غالباً از بازی برای ایجاد ارتباط سود جسته، لذا در این مراکز اتاق بازی درمانی پیش بینی شده است. به طور کلی کودکان بسیار خردسال قادر نیستند، مسائل و مشکلات خود را بیان سازند. ولی می توانند آنها را به کمک بازی نشان دهند و برای این منظور می توان از اتاقهای بازی و اسباب بازیهای خاصی که انتخاب شده اند استفاده کرد. وقتی کودکان بزرگتر مشکلات آموزشی خاص خود را ظاهر ساختند باید جهت برطرف کردن آنها از معلمین استفاده شود. در این میان نقش روان شناس این است که درباره نگرش ها و ساختمان کلی شخصیت فرد مطالعاتی انجام دهد و اگر شواهدی بدست آمد که کودک به خاطر وجود ناراحتی های عاطفی از یادگیری طفره می رود و در برابر آن از خود مقاومت نشان می دهد، تغییر دادن نگرشها و طرز تلقی او ضروری می نماید. (شاهپوریان، رضا، 1355، صفحه 24) در کلینیک نیز همچون سایر موسسات درمانی به ایجاد رابطه حسنه ضرورتاً اهمیت داده می شود. قطع نظر از سوگیری ها و گرایشات مکتبی، نظریه های مکاتب در یک ویژگی اساسی با یکدیگر مشترکند. یعنی همه آنها مبتنی بر ایجاد یک رابطه ویژه انسانی بین بیمار و درمانگر می باشند. (راهنمایی و مشاوره 1373 صفحه 173). مراکز راهنمایی و مشاوره خانواده به محلی اطلاق می شود که به فعالیتهای راهنمایی و مشاوره خانواده بر مبنای اساسنامه سازمان مرکزی انجمن اولیا و مربیان جمهوری اسلامی ایران بپردازد. (شیوه نامه اجرایی مراکز مشاوره خانواده – سازمان مرکزی انجمن اولیا و مربیان – 1378 ماده یک فصل اول) اهداف مراکز مشاوره 1- کمک به دانش آموزان در شناخت بهتر خود (استعدادها، تواناییها، رغبتها، ارزشها، نگرشها و ...) به منظور ارتقای سطح فکر و اعتلای هر چه بیشتر توانمندی های خویش. 2- کمک به دانش آموزان در کسب اطلاعات لازم درباره موقعیتهای گوناگون زندگی (تحصیلی، شغلی، ازدواج، خانوادگی و جز آن) به منظور میل به سازگاری های لازم. 3- کمک به دانش آموزان در انتخاب و تصمیم گیریهای مهم زندگی مثل انتخاب رشته تحصیلی – شغل – همسرگزینی و ... به منظور برخورداری از سلامت روان ادامه اهداف مراکز مشاوره با افراد دیگر در خانه، مدرسه و جامعه. 9- کمک به دانش آموزانی که دارای مشکلات بحرانی و یا نیازهای مربوط به رشد هستند و به تنهایی قادر به رفع آنها نیستند. 10- کمک به جوانان در یادگیری مهارت های لازم و کسب اعتماد به نفس بیشتر جهت روبرو شدن با مسائل و مشکلات زندگی. با عنایت به اهداف فوق وظایف ذیل را برای مراکز مشاوره در نظر گرفته اند. 1- مشاوره های فردی با جوانانی که دارای مشکل و یا نیاز خاصی هستند. 2- مشاوره های گروهی با گروه هایی از جوانان که دارای مشکلات مشابه هستند. 3- انجام مشاوره های گوناگون تحصیلی، شغلی، ازدواج و خانوادگی و برنامه ریزی برای استفاده بهینه از اوقات فراغت بر حسب نیاز جوانان. 4- معرفی خدمات مشاوره ای موجود در جامعه به جوانان. 5- کمک به جوانان به منظور شناسایی فرصتهای مناسب محیطی و درک تجارب خویش در سازگاری با واقعیت موجود. 6- تدارک انواع کمک های حرفه ای برای جوانان در جهت شناخت ویژگیها و توانمندیهای خویش به منظور نیل به مفهوم مناسبی از خویشتن. 7- مشورت با والدین، معلمان، صاحب کار و مسئولان و دیگر افرادی که به گونه ای در بهبود وضعیت جوانان موثرند. 8- کمک به جوانان در موارد بحرانی مانند مرگ عزیزان، شک در زندگی، تمایل و یا اقدام به خودکشی و ... 9- شناسایی منابع کمکی دیگر در جامعه و ارجاع جوانان به آنها بر حسب ضرورت. 10- تهیه و عرضه کمک های غیر مستقیم از طریق نشر پوستر، مجلات، بولتن های جزی، ایجاد خطوط ارتباط تلفنی به منظور رفع نیازمندیهای عمومی و افزایش سطح آگاهیهای جوانان. 11- ارزشیابی و پیگیری اقدامات مشاوره ای با جوانان به منظور اطمینان یابی از نتایج فعالیت های مشاوره ای در تغییر و بهبود وضعیت جوانان. 12- تحقیقات ضروری در ارتباط با مسائل و نیازهای جوانان به منظور دستیابی به بهترین شیوه های برخورد با آنها. مشاوره در سال 1980 کمیسیون صادر کننده پروانه، انجمن آمریکایی کارکنان و راهنمایی (APGA) که ترغیب شد تا جهت مشاوران پروانه قانونی کار خصوصی صادر کند، مشاوره را به عنوان «... بکارگیری شیوه های مشاوره و سایر زمینه های علوم رفتاری در یاری رساندن به یادگیری چگونگی حل مشکلات یا تصمیم گیری پیرامون پیشه و حرفه، رشد فردی، ازدواج، خانواده یا سایر موارد بین فردی» تعریف کرد: مشاوره به رابطه حرفه ای بین یک مشاور آموزش دیده و مراجع دلالت می کند. این رابطه معمولاً میان دو نفر است. اگرچه بعضی مواقع مشاوره با بیش از دو نفر صورت می گیرد. این رابطه برای کمک کردن به مراجعان جهت درک و روشن کردن نظرات آنها در مورد محیط زندگی خود و یا دادن راه رسیدن به اهداف انتخاب شده فردی از طریق انتخاب راههای سنجیده و با معنای فردی و حل مشکلات هیجانی و میان فردی برگزار می شود. مشاوره یک جریان یادگیری است که معمولاً از طریق ارتباطی متقابل بین دو نفر – مشاور مراجع – انجام می گیرد. دریافت فایل یاهومارکت بخاطر بسپارید

گزارش کارآموزی حسابداری آموزش و پرورش میانه.

گزارش کارآموزی حسابداری آموزش و پرورش میانه. دانلود گزارش کارآموزی حسابداری آموزش و پرورش میانه بررسی سیســتم حسـا بداری فرمت فایل: ورد تعداد صفحات: 25 فهرست مقدمه............ فصل اول :آشنایی با مکان کارآموزی... 1- تاریخچه سازمان........ 2- نمودار سازمانی و تشکیلاتی.. 3- شرح مختصری از فرایند تولید یا خدمات.......... فصل دوم :ارزیابی بخشهای مرتبط با رشته علمی و عملی کارآموزی.......... 1- موقعیت رشته کار آموزی در واحد صنعتی با بررسی جزئیات سازمانی رشته کارآموزی در واحد صنعتی.... 2- بررسی شرح وظایف رشته کارآموزی در واحد صنعتی....... 3- امور جاری در دست اقدام........ 4- برنامه های آینده........ فصل سوم:نتایج آموخته ها.. 1- آزمون آموخته ها و نتایج........ 2- نتایج کلی از دوره کارآموزی... مقدمه با نگرشی صحیح به رشد و وضعیت اقتصادی کشور نیاز جامعه را به حرفه حسابداری متوجه می شویم0 حسابداری هم بعنوان رشته ای از دانش و هم بعنوان شغل ، با تمدن بشری همزاد است و همراه و هماهنگ با تحولات و تغییرات و پیشرفتهای اقتصادی و اجتماعی در طول قرون و اعصار متحول شده است 0 حسابداری که از دیرباز پیشاهنگ وگرداورنده پردازش و اماده سازی اطلاعات برای اتخاذ تصمیمات اگاهانه بوده،اگرچه باکمی سرعت به قافله پیشروان بپیوست ویکی از نخستین رشته هایی بود که راه را برورود و کاربرد علم و تکنولوژی های تازه گشود، کامپیوتر را در خدمت سیستم اطلاعات مالی و سیستم اطلاعات مدیریت قرار دارد0 پس از پیدایش حسابداری در کشورهای مختلف جهان لزوم تشکیل انجمن واعضای حرفه ای در یک سازمان و فعالیت انها تحت ضوابط مشخص و معین به منظورارتقای کیفیت و دستیابی به پذیرش اجتماعی احساس می شود0 نیاز گسترده و روزافزون به – اطلاعات مالی برای هرگونه تصمیم گیری لزوم ایجاد تفاهم در روابط بین واحدهای ـــ اداری و اقتصادی و کسانی که با انها سر و کار دارند ا ز سوی دیگر ضرورت کاربرد مقیاس های مشترک اندازه گیری و مفاهیم هممعنا را تشدید کرده و درنتیجه تدوین اصول و استاندارد های حسابداری در سراسر جهان شتاب گرفت 0 حسابداران بعنوان جزیی از اعضای حرفه های جامعه از ا ین تحولات و تاثیرگذاریهای ا ن دورنیستند وخواه ناخواه ازفراگیری و کاربرد تمام یا برخی از روشهای نو در انجام وظایف خود خواهند بود0 دریافت فایل یاهومارکت بخاطر بسپارید

پروژه کارورزی در مورد پلیس.

پروژه کارورزی در مورد پلیس. دانلود گزارش کارآموزی پلیس و عملکرد پلیس و چگونگی ارتباط با مردم فرمت فایل: ورد تعداد صفحات:36 فهرست مطالب مقدمه اهداف پلیس 110 ضرورت تشکیل پلیس 110 انتظارات مردم از پلیس 110 تعامل پلیس با مردم سازمان چطور به نیروی انتظامی خود بها می دهد نیروی انسانی چقدر به سازمان خود بها می دهند نتیجه گیری و پیشنهاد منابع و مأخذ ارزیابی نهایی کارورزی گزارش بازدید مدرس کارورزی از محل گزارش ماهیانه سرپرست کارورزی فرم گزارش کار ماهانه فرم گزارش کار هفتگی گزارش ماهیانه سرپرست کارورزی مقدمه : هدف اساسی از تشکیل سازمان گسترده ای همچون نیروی انتظامی با حجم بالای ماموریت های مختلف آن در درجه اول استقرار نظم و امنیت و تأمین و آسایش عمومی و فردی است. تجربه همیشگی ثابت کرده است هنگامی که پلیس در این بعد موفق باشد در ابعاد دیگر و سایر ماموریت نیز به سهولت موفق خواهد شد. مقوله ایتس قدمتی به وصعت تاریخ شروع زندگی بشر دارد و در تاریخ، هیچ جامعه ای را سراغ نداریم که فارغ از دغدغه های امنیتی روزگار را سپری کرده باشد. در جوامع سازمان یافته وجود نظم و امنیت اجتماعی اساسی ترین عامل توسعه و رشد فرهنگی، سیاسی و اجتماعی به شمار می رود، که بدون رعایت آزادی های فردی تحقق آن امکان پذیر نمی باشد. توسعه در هر کشوری مبتنی بر وجود امنیت اجتماعی است و وجود امنیت اجتماعی نیز به وجود امنیت در ابعاد دیگر وابسته می باشد که اساس آن امنیت حقوق فردی و اجتماعی است. امنیت و نظم لازم و ملزوم یکدیگرند به طوری که جامعه بدون نظم اجتماعی فاقد امنیت خواهد بود و فقدان امنیت نیز حاکی از عدم وجود نظام اجتماعی مقتدر است بدین گونه است که احساس امنیت به تدریج از میان یک ملت رخت بر می بندد. نقش نیروهای پلیس در تأمین امنیت و برقراری احساس امنیت در بین مردن نقش بسیار مهم و انکارناپذیر نی باشد. محافظت از اجتماع، کمک به مردم و ایجاد اطمینان قلبی در مردم و نیز اقدامات پیشگیرانه از وقوع جرم و از همه مهمتر اجرای صحیح قانون از وظایف عمومی این نیرو می باشد. نیروی انتظامی فقط یک نهاد و سازمان سرکوبگر نیست بلکه نهاد حفظ امنیت و آرامش مردم است، اگر نهاد حاکمیت در یک طرف و مردم در طرف دیگ باشند، نیروی انتظامی مابین این دو می باشد و می تواند با یک برنامه ریزی دقیق و مشارکت مردمی به راحتی در تامین امنیت موفق باشد. اهداف پلیس 110 : همانگونه که از اسم پلیس 110 پیداست این یگان پشتیبانی کننده نیروهای دیگر در ماموریت های محوله می باشد لذا با توجه به پوشش و نوع لباس و خودروی مود استفاده در عملیات ها بسیار سریع عمل نموده و نیروهای عمل کننده را مورد حمایت و پشتیبانی قرار می دهد. این یگان همواره در تامین امنیت شهروندان و توسعه نظم و امنیت اجتماعی جامعه در تلاش است. مبارزه با اراذل و اوباش و کسانی که به هر نحو ممکن مُخِل امنیت جامعه هستند و به صورت پیاده با موتورسیکلت یا با خودرو برای مردم و شهروندان ایجاد مزاحمت نموده و قصد دارند فضای بی نظمی و ناامنی را در شهرها ایجاد کنند با اقتدار تمام و به شدت با آنها مقابله نموده و تحویل مقامات محترم قضایی می نمایند. به طور کلی اهداف یگان امداد را می توان به صورت زیر برشمرد : 1 ) تأمین امنیت و رفاه و آسایش عمومی ؛ 2 ) مبارزه با راهزنی و آدم ربایی ؛ 3 ) ایجاد نظم و تجمعات قانونی ؛ 4 ) کنترل تجمعات غیرقانونی و اغتشاشات ؛ 5 ) مبارزه با اراذل و اوباش ؛ 6 ) مقابله با مزاحمت های خیابانی برای نوامیس مردم ؛ 7 ) رسیدگی به شکایات مردم و تشکیل پرونده های قضائی. ضرورت تشکیل پلیس 110 : هدف از تشکیل واحدهای پلیس به خصوص پلیس 110 به دلیل نیاز جامعه فرمانی در توسعه نظم و امنیت و انضباط اجتماعی و رفاه و آسایش عمومی شهروندان است. در همه جوامع انسانی و در میان همه قشرها در دوران های مختلف انسان هایی هستند که با قانون شکنی، هنجار شکنی، با ترجیح خواسته های شریرانه خود بر خواسته های دیگران، موجبات ناامنی را در جامعه فراهم می کنند. چه کسی باید با آن مقابله کند؟ فرماندهان نیروی انتظامی با تشکیل پلیس یگان امداد درصدد هستند با توان، قدرت و اقتدار تمام در مقابل آن کسانی که قانون و نظم و انضباط را در جامعه به چیزی نمی شمارند و در مقابل قانون که متعلق به عموم مردم است سینه سپر می کنند بایستند و با آنان به مقابله بپردازد تا مردم احساس امنیت بیشتری کنند. پلیس 110 و پشتیبانی و حمایت کننده ی واحدهای عملیاتی می باشد و در صورت احساس نیاز واحدها در تمام مأموریت های خود می توانند از این پلیس استفاده نمایند تا فرصت را از قانون شکنان و مهاجمان در تعرض به جان و مال و ناموس مردم گرفته و به آنان اجازه طمع نمودن و در غیبت کردن برای انجام رفتارهای مجرمانه را ندهد. انتظارات مردم از پلیس 110 : با توجه به وجود سلیقه ها در بین افراد یک جامعه هر کسی به نوعی انتظاراتی از پلیس دارند و این گونه نیست که دوست و دشمن، جاعل و عالم، قانون مدار و قانون شکن همگی نگاه ثابتی به یک سازمان آن هم با حساسیت ها و مسئولیت های انتظامی داشته باشد. مردم دوست دارند در رفاه و آسایش باشند و در واقع امنیت داشته باشند براین اساس با توجه به وظیفه ای که بر دوش مأموران ناجا می باشد از آنان انتظار دارند در تأمین امنیت و رفاه و آسایش عمومی شهروندان تلاش کند. <a href="http://good-file.sellf دریافت فایل یاهومارکت بخاطر بسپارید

گزارش کارورزی مدد جویی.

گزارش کارورزی مدد جویی. دانلود گزارش کارورزی مدد جویی فرمت فایل: ورد تعداد صفحات: 190 فهرست مطالب کارورزی یک:‌ مقدمه موقعیت جغرافیایی، طبیعی و اقلیمی استان کرمان کروکی محل (مدرسه) گزارش منطقه ای گزارش فیزیکی تحلیل گزارش فیزیکی نحوه ی معرفی مددجو علت مراجعه مددجو تاریخ مراجعه مشخصات فردی مددجو مشخصات خانوادگی مددجو وضعیت محل سکونت مددجو گزارش وضعیت اقتصادی خانواده مددجو اسامی مسولان و مربیان مدرسه شهید روحی مصاحبه با مددجو مشکل مددجو از نظر خود او و خانواده مشکلات به ترتیب اولویت فرم مشاهده مددجو گزارش وضعیت رفتاری مقیاس درجه بندی رفتار عاطفی، اجتماعی،‌جسمانی گروه سنجی بررسی نمرات دانش آموز با توجه به میانگین بررسی شرح حال مددجو بازدید منزل پرسش نامه در رابطه بامددجو و مشکل او انواع دشواریهای رفتاری دانش آموزان نقش مدرسه در تکوین دشواریهای رفتاری علل دشواریهای رفتاری دانش آموزان در کلاس روان شناسی رشد تعریف رشد تاریخچه مطالعه رشد اصول رشد رشد جسمانی رشد ذهنی رشد عاطفی رشد اجتماعی رشد اخلاقی گزارش کتابخانه ای از وضعیت موجود نظریه های رشد (فرید و اریکسون و پیاژه) اهمیت یادگیری تعریف یادگیری اصول یادگیری مراحل یادگیری از ساده به مشکل اختلالات یادگیری نتیجه گیری از کل فنون مشاوره و مددکاری ارائه راه حل و طرح کمکی عکس ها مشخصات فردی و خانوادگی مددجو دوم (استثنایی) تعریف کودکان ونوجوانان استثنایی طبقه بندی کودکان و نوجوانان استثنایی جدول درصد کودکان استثنایی و احتیاج به آموزش ویژه مصاحبه با مددجو دوم (استثنایی) کودکان کم بینا و نابینا طبقه بندی کودکان با مشکلات بینایی آزمایش بینایی علل آسیب های بینایی نقایص و ناهنجاریهای رایج بینایی برآورد درصد شیوع ویژگی های رشدی کودکان کم بینا و نابینا نکات ضروری در آموزش و پرورش کودکان کم بینا و نابینا آثار روانی مبتلایان به اختلالات بینایی آموزش خط بریل الفبای خط بریل در فارسی منابع و ماخذ فرم حضور و غیاب مقدمه: مددکاری اجتماعی رشته است پیچیده که تخصص هایی گوناگون را در بر می گیرد و بر تعهدات والای اخلاقی و انسانی استوار است اهمیت این رشته در ایران به خصوص پس از جنگ تحمیلی که ضایعات روانی و جسمانی ظالمانه ای بر ما وارد کرد بیش از پیش آشکار شده است بنابراین با نگاهی به فلسفه علوم در می یابیم مبانی علم مددکاری اجتماعی رشه در باورهای مذهبی دارد که در طول شکوفایی علوم به یکی از رشته های علوم انسانی تبدیل گردیده است در طول این تحولات کشورهای رقیب با دستیابی به ارزش و جایگاه علم و حرفه مددکاری که بر پایه روابط انسانی و انسان ها استوار است به تاسیس مراکز آموزشی این رشته تا سطح دکترا پیش رفته اند و در حال حاضر متخصصین آن در اکثر مراکز و نهادهای انسانی از فرد و خانواده کوچکترین نهاد تا وسیعترین مجتمع های تجاری- صنعتی- بهداشتی- فرهنگی – اجتماعی سعی در شناخت ارزش ها و توانائیهای انسان و استفاده از استعدادهای او داشته و با مدد امکانات شناخته و ناشناخته تلاش در بهبود کیفی زندگی جوامع انسانی دارند این علم زمانی به این پیشرفت نائل آمده است و او راه خود را در میان سایر علوم متعدد انسانی باز شناخته که متفکران و رهروان خود،‌به امر مطالعه و تفکر پرداخته اند و دست آورد ها و تجربیات خود را به قلم تحریر درآورده اند. توسعه انتشارات در محدوده این علم آن را غنی و نیاز به تعالی علمی آن تاسطح دکترا طلب نموده است در کشور ما که سابقه علم مددکاری اجتماعی و اشتغال در حرفه مقدس آن چندان کم نیست منابع و کتب فارسی در زمینه آن بسیار معدود قلیل است و آنچه که هم اکنون در حداکثر مقطع کارشناسی آن بکار گرفته می شود آمیزه ای از ترجمه منابع خارجی و تالیفات مختصر و پراکنده داخلی است. دریافت فایل یاهومارکت بخاطر بسپارید