Project management a systems approach to planning, scheduling, and controlling

Project management a systems approach to planning, scheduling, and controlling Title: Project management a systems approach to planning, scheduling, and controlling | Author(s): Kerzner, Harold | Publisher: Wiley | Year: 2017 | Language: English | Pages : 814 | Size: 14 MB  | Extension: pdf "The "bible" of project management, updated to address emerging issues Project Management is the bestselling text for students and professionals, presenting a streamlined approach to project management functions in full alignment with PMI®s latest Project Management Body of Knowledge (PMBOK®). This new 12th edition has been updated to reflect the latest changes found in the PMBOK® Guide—Sixth Edition, and features new coverage of emerging topics including global stakeholder management, causes of failure, agile project management, project governance failure, customer approval milestones, classifying project metrics, and more. Supplementary materials are available for students, working professionals, and instructors. Widely considered the "bible" of project management, this book provides complete, practical guidance on all aspects of project management. This book provides detailed explanation of the tools and methods used during all stages of a project, reflecting the concepts and standards outlined in the PMBOK® Guide. Understand organizational structures and project management functions Learn how to control costs, manage risk, and analyze trade-offs Examine different methods used for planning, scheduling, QA, and more Work effectively with customers and stakeholders from around the globe As projects increase in scope and complexity, managing scheduling, cost, and specifications across time zones, language barriers, technological differences, and other obstacles requires a systematic approach that accounts for every detail. Project Management is the comprehensive reference to keep within arms reach throughout all stages of the project. (PMI and PMBOK are registered mark of the Project Management Institute, Inc.)" "This Twefth Edition of the bestselling "bible" of project management maintains the streamlined approach of the prior editions and continues to align with PMIs Project Management Body of Knowledge (PMBOK)" دریافت فایل Project management a systems approach to planning, scheduling, and controlling

طراحی استند یادگاربان در محوطه ی تئاتر شهر تهران

طراحی استند یادگاربان در محوطه ی تئاتر شهر تهران چکیده امروزه وندالیسم در تمامی جوامع مشاهده می­شود. یکی از مصادیق وندالیسم، یادگارنویسی بر روی بناهای تاریخی و فرهنگی است. هدفاز این تحقیق، طراحی مبلمان شهری به منظور جلوگیری از یادگارنویسی بر دیوار تئاتر شهر تهران به عنوان یک بنای فرهنگی بوده است. به عبارت دیگر، هدف، طراحی استند یادگاربانی­ بود که افراد را به نوشتن یادگاری بر روی آن به جای دیوار بنا تشویق کند.به منظور به دست آوردن اطلاعات کاربردی برای طراحی، مشاهده و عکس­برداری از دیوار بنای تئاتر شهر صورت­گرفت. در میان عکس­ها 416 یادگارنویسی شناسایی و تحلیل­شد. بیشترین فراوانی واژه­های به کار رفته در یادگاری­ها، نام و نام خانوادگی افراد و تاریخ درج یادگاری بودند. از سوی دیگر، پرسشنامه­ای توسط 35 نفر از افرادی که در محوطه تئاتر شهر حضور داشتند پاسخ­دهی شد و نتایج آن مورد تحلیل و بررسی قرار گرفت.نتایج حاصل از مطالعات و تحقیقات بیانگر ارتباط معناداری میان یادگارنویسی با تشویق دوستان، دیدن یادگاری­های دیگران، عدم نظارت کافی، ایجاد حس جاودانگی، ابراز حضور خود، ثبت یک لحظه­ی خوب با دوستان و میل به دیدن یادگارنویسی خود در مراجعه های بعدی یافت شد. با استفاده از یافته های فوق و در نظرگیری رویکردهای طراحی تشویقی، طراحی برای تغییر رفتار کاربر و طراحی مفرح فاز طراحی انجام و طرح نهایی انتخاب گردید.  کلید واژگان:یادگارنویسی، وندالیزم، مبلمان شهری، تئاتر شهر تهران    فهرست عناوین چکیده فصل اول- مقدمه . صفحه 1 فصل دوم- بررسی متون.. صفحه 5 2-1- وندالیسم . صفحه 7 2-2- مبلمان شهری.... صفحه 9 2-2-1- ارتباط مبلمان شهری و شهروند. صفحه 9 2-2-2- طراحی و مناسب سازی مبلمان شهری ... صفحه 10 2-2-3- وندالیسم در مبلمان شهری .. صفحه 13 2-3- یادگارنویسی .. صفحه 14 2-3-1- نظریه های توجیه کننده یادگارنویسی ......................................................................................................... صفحه 17 2-3-2- مطالعات بر روی یادگار نوشته ها................................................................................................................. صفحه 18 2-4- رویکرد های طراحی........................................................................................................................................ صفحه 19 2-4-1- رویکرد طراحی برای تغییر رفتار کاربر........................................................................................................... صفحه 19 2-4-1-1- لنز معماری............................................................................................................................................. صفحه 20 2-4-1-2- لنز تصحیح خطا..................................................................................................................................... صفحه 20 2-4-1-3- لنز تشویقی............................................................................................................................................. صفحه 21 2-4-1-4- لنز دیداری.............................................................................................................................................. صفحه 22 2-4-1-5- لنز شناختی............................................................................................................................................ صفحه 22 2-4-1-6- لنز امنیت.............................................................................................................................................. صفحه 23 2- 5- رویکرد طراحی تشویقی ................................................................................................................................. صفحه 23 2-5-1- انگیزش...................................................................................................................................................... صفحه 24 2-5-2- توانایی........................................................................................................................................................ صفحه 25 2-5-3- ماشه.......................................................................................................................................................... صفحه 26 2-6- رویکرد طراحی مفرح............................................................................................................................... صفحه 26 2-7- جمع بندی بررسی متون.......................................................................................................................... صفحه 28 3- روش تحقیق.............................................................................................................................................. صفحه 31 3-1- فاز اول؛ مشاهده و عکس برداری............................................................................................................ صفحه 33 3-1-1- متریال ....................................................................................................................................................... صفحه 33 3-1-2- محتوا ........................................................................................................................................................ صفحه 34 3-1-3- نتیجه گیری فاز مشاهده و عکس برداری...................................................................................................... صفحه 37 3-1-4- جمع بندی فاز مشاهده و عکس برداری........................................................................................................ صفحه 38 3-2- پرسشنامه.................................................................................................................................................. صفحه 39 3-2-1- ساختار پرسشنامه ...................................................................................................................................... صفحه 39 3-2-2- نتایج بخش اول پرسشنامه........................................................................................................................... صفحه 40 3-2-3- نتایج قسمت الف بخش دوم پرسشنامه......................................................................................................... صفحه 41 3-2-4- نتایج قسمت ب بخش دوم پرسشنامه .......................................................................................................... صفحه 43 3-3- جمع بندی روش تحقیق ......................................................................................................................... صفحه 49 4- طراحی و توسعه........................................................................................................................................ صفحه 53 4-1- فاز شرایط ابهام......................................................................................................................................... صفحه 55 4-2- فاز شرایط وضوح ...................................................................................................................................... صفحه 69 4-2-1- طرح نهایی ................................................................................................................................................. صفحه 83 4-2-2- سناریو طرح نهایی...................................................................................................................................... صفحه 91 4-2-3- متریال و روش تولید.................................................................................................................................... صفحه 93 4-2-4- نقشه های فنی............................................................................................................................................ صفحه 95 5- جمع بندی ................................................................................................................................................ صفحه 99 فهرست منابع ...................................................................................................................................................... صفحه 103 پیوست ها............................................................................................................................................................ صفحه 109  فهرست نمودارها نمودار3-1.............................................................................................................................................................. صفحه 34 نمودار3-2.............................................................................................................................................................. صفحه 35 نمودار 3-3 ............................................................................................................................................................ صفحه 40 نمودار 3-4............................................................................................................................................................. صفحه 41 نمودار3-5............................................................................................................................................................. صفحه 42 نمودار3-6 ............................................................................................................................................................ صفحه 42 نمودار3-7 ............................................................................................................................................................. صفحه 44 نمودار3-8 ............................................................................................................................................................. صفحه 45 نمودار3- 9 ............................................................................................................................................................ صفحه 46 نمودار3- 10 .......................................................................................................................................................... صفحه 47 نمودار3- 11 .......................................................................................................................................................... صفحه 48 نمودار 4-1............................................................................................................................................................. صفحه 69 نمودار 4-2............................................................................................................................................................ صفحه 69  فهرست تصاویر تصویر 2-1............................................................................................................................................................ صفحه 15 تصویر 2-2............................................................................................................................................................ صفحه 15 تصویر 2-3............................................................................................................................................................ صفحه 16 تصویر 2-4............................................................................................................................................................ صفحه 16 تصویر 2-5 ........................................................................................................................................................... صفحه 17 تصویر 2-6............................................................................................................................................................ صفحه 17 تصویر 2-7............................................................................................................................................................ صفحه 19 تصویر 2-8 ........................................................................................................................................................... صفحه 24 تصویر 2-9............................................................................................................................................................ صفحه 27 تصویر 2-10.......................................................................................................................................................... صفحه 27 تصویر 3-1............................................................................................................................................................ صفحه 33 تصویر 3-2............................................................................................................................................................ صفحه 36 تصویر 3-3............................................................................................................................................................ صفحه37 تصویر 4-1............................................................................................................................................................. صفحه57 تصویر 4-2............................................................................................................................................................ صفحه 58 تصویر 4-3............................................................................................................................................................. صفحه59 تصویر 4-4............................................................................................................................................................. صفحه60 تصویر 4-5............................................................................................................................................................. صفحه61 تصویر 4-6............................................................................................................................................................. صفحه62 تصویر 4-7............................................................................................................................................................. صفحه63 تصویر 4-8............................................................................................................................................................. صفحه64 تصویر 4-9............................................................................................................................................................. صفحه65 تصویر 4-10........................................................................................................................................................... صفحه66 تصویر 4-11........................................................................................................................................................... صفحه67 تصویر 4-12........................................................................................................................................................... صفحه71 تصویر 4-13........................................................................................................................................................... صفحه73 تصویر 4-14........................................................................................................................................................... صفحه75 تصویر 4-15........................................................................................................................................................... صفحه77 تصویر 4-16.......................................................................................................................................................... صفحه79 تصویر 4-17........................................................................................................................................................... صفحه81 تصویر 4-18........................................................................................................................................................... صفحه85 تصویر 4-19........................................................................................................................................................... صفحه87 تصویر 4-20........................................................................................................................................................... صفحه89 تصویر 4-21........................................................................................................................................................... صفحه91 تصویر 4-22........................................................................................................................................................... صفحه93 فصل اول مقدمه  1- مقدمه ماندن و دیده شدن احساسی است که همواره مردم عادی، گردشگران و باستان­شناسان را در دوره­های مختلف تاریخی برای ثبت نام، نشان و تاریخ بازدیدشان از اثر وسوسه کرده است (اخلاقی، 1382). به نقل از مدیر دفتر حقوقی سازمان میراث فرهنگی کشور، حکاکی روی آثار و ابنیه واجد ارزش­های فرهنگی و تاریخی جرم محسوب شده و مجرمان علاوه بر جبران خسارت، به حبس از یک تا 10 سال محکوم می­شوند. این در حالی است که برخورد قانونی با تمام مجرمانی که بناهای تاریخی و فرهنگی را با نوشتن یادگاری­ها و حکاکی تخریب می­کنند از توان سازمان میراث فرهنگی و یا هر سازمان دیگری خارج است و البته بسیاری از آسیب­های وارده قابل جبران نمی­باشد (لالمی، 1392). از نظر شدت تخریب و آسیب و رفتار پرخاشگرانه، یادگارنویسی به معنای پایین­ترین سطح وندالیسم شناخته می­شود (Berk & Aldrich, 1972). با گسترش امکان گردشگری در سال­های اخیر پدیده ثبت یادگاری­های گردشگران بر روی آثار تاریخی و ملی افزایش یافته و بیش از پیش زمینه تخریب این آثار پدید آمده است (نوبخت، 1391). از نظر کارشناسان آثار باستانی، فقدان فرهنگ­سازی و آموزش در زمینه پاسداشت آثار تاریخی و ملی، مهم­ترین عامل بروز این پدیده است (مودی، 1384). از سوی دیگر وندالیسم علیه آثار باستانی می­تواند بر اثر عدم درونی شدن ایده­ی اهمیت دادن به اثر تاریخی به عنوان نماد هویت ملی باشد؛ میراثی که با درونی شدن ارزش­های فرهنگی و هنری می­تواند به عنوان یک میراث زیبایی­شناسانه­ی جهانی برای تمامی گردشگران محترم باشد (زندچی، 1392). در راستای کاهش احتمال تخریب این آثار ارزشمند می­توان از دانش طراحی محصول به منظور تغییر رفتار کاربر با به کارگیری اصول تئوری طراحی مفرح، طراحی تشویقی، طراحی به منظور تغییر رفتار کاربربه عنوان برخی تئوری­های رفتار پایداربهره گرفت(Montazeri, 2013) . طراحی مبلمان به منظور ثبت یادگاری، علاوه بر کاهش تخریب­هایی که در آینده ممکن است به علت گسترش صنعت گردشگری رخ دهد؛ می­تواند آثار مثبتی نظیر گسترش روابط اجتماعی، تقویت پیوستگی‌های احساسی میان افراد،آموختن مسائل تازه وایجاد اعتماد به نفس به واسطه آن،مدیریت احساسات (به واسطه تفکیک­پذیری و تحلیل احساسات)، رها شدن احساسات هیجانی ( منجر به آرامش‌بخشی)، تحریک حافظه (به واسطه فرایندهای خلاقه)،مرور خاطرات، بهره­گیری ازخرد و دانش دیگران، و پیدا کردن اهداف‌ در زندگی را به همراه داشته باشد (فرخی، 1386). در پژوهش حاضر سعی بر آن است تا با شناسایی علل بروز پدیده یادگار­نویسی بر دیوار تئاتر شهر تهران، محصولی در حیطه مبلمان شهری طراحی شود که از سویی راهکاری برای پاسخ به این نیاز باشد و از سوی دیگر به کاهش تخریب این اثر ارزشمند ملی و فرهنگی منجر گردد. فصل دوم بررسی متون   2- بررسی متون در بخش بررسی متون با توجه به ابعاد و اهداف تحقیق، متون مرتبط با وندالیسم، یادگارنویسی، مبلمان شهری و رویکرد طراحی مورد بررسی قرار می گیرند. 2-1- وندالیسم وندالسیم مشتقی از واژه وندال، نام قومی از اقوام ژرمن و اسلاو است که در قرن 5 میلادی زندگی می کردند. آنها مردمی جنگجو و مهاجم بودند که در پی حمله به کشورهای مختلف در پی تخریب و ویرانی بودند. لذا در بحث های آسیب شناسی به رفتار تخریب گرانه، وندالیسم اطلاق می شود(محسنی تبریزی، 1383). در این عمل تخریب داوطلبانه است و منفعتی برای عامل ندارد(Moser, 1992). رفتاری که ضمن دارا بودن جنبه های خشونت و تخریب دارای یکی از این عناصر می باشد: 1- صدمه به چیزهایی که متعلق به دیگران است. 2- صدمه به اموال عمومی. 3- در کل هر خسارتی که دیگران باید جبران کنند(;Bessette,1996;Cooper&Carolyn,1997 ;Yavuz&Kuloglu,2011طهماسبی،1387). جرمی که جزء جرائم خرد محسوب شده و به راحتی قابل مطالعه نیست و در آن اموال بیشتر هدف هستند تا افراد(Buck et al., 2003). بسیاری تحقیقات نشانگر تأثیرات عوامل مختلف بر وندالیسم است. برخی معتقدند وندالیسم ناشی از ناسازگاری روابط فرد و جامعه است. ناسازگاری که برگرفته از احساس اجحاف و ستم، ناکامی، اختلال در روابط و شرایط خانوادگیاست. (صدیق اورعی، 1387;محسنی تبریزی، 1379). برخی دیگر آن را ماحصل شکاف نسل ها می دانند. شکافی ناشی از تفاوت در نگرش ها، ایده ها، باورها و رفتارها و الگوهای نسل های مختلف که می بایست دلایلش را در جنبه های فیزیکی و اجتماعی محیط و ترغیب کننده وندال جستجو کرد. ( ;Goldstein, 1997احمدی علی­آبادی، 1387; شربتیان و پرورش، 1392) در پژوهشی عوامل مؤثر بر وندالیسم را اینگونه یافته اند: یادگیری رفتار پرخاشگرانه، وضعیت اجتماعی و اقتصادی، فرآیند جامعه پذیری، محیط های تربیتی و تجارب زندگی، امنیت شهری، تأثیر گروه بر فرد، بحران ها و وقایع زندگی. این عوامل در انتخاب رویکرد طراحی توسط پژوهشگر بسیار یاری دهنده هستند. روانشناس اجتماعی، فیلیپ زیمباردو نویسنده ی کتاب «اثر شیطان» در مورد این که چه چیزی باعث می شود که افراد اعمال غلط انجام داده و چگونه افراد عادی می توانند مرتکب جرم شوند تجربه های خود را بیان می کند. او اعتقاد دارد که تمامی کسانی که افراد عادی و درستکار جامعه هستند اگر در شرایط خاصی قرار بگیرند و برای مقابله با آن آموزش ندیده باشند مرتکب جرم خواهند شد و صد البته همه ی آن ها از یک جرم کوچک شروع می کنند که به نظر قابل اغماض است (Zimbardo, 2007). اقتصاددان رفتاری، دن آریلی در بررسی آداب اخلاقی ما، به ارائه­ی برخی ایده­ها پرداخته است که سرمنشأ بسیاری از رفتارهایی است که او آن­ها را خِردگریزی قابل پیش‌بینی می­نامد؛ از آن­جایی که وندالیسم نیز به گونه­ای رفتاری مجرمانه قلمداد می­گردد که مورد پذیرش اخلاقیات و خرد نیست نگارنده از این تحلیل در راستای بررسی علل بروز رفتارهای مجرمانه نظیر آن سود جسته است. او فردی را که مرتکب کاری خلاف اخلاق می­شود (در پژوهش مد نظر وی تقلب و دزدی) تحت تاثیر دو نیروی متضاد می­داند. این­که از یک طرف، افراد دوست دارند در آینده احساس خوبی نسبت به خود داشته باشند؛ پس نمی­خواهند مرتکب جرم شوند. از طرف دیگر، فرد می‌تواند جرم کوچکی مرتکب شود و هم­چنان احساس خوبی نسبت به خود داشته باشد. او سطحی از جرم را معرفی می­کند که به نظر وی فرد مرتکب نمی­تواند روی آن سرپوش بگذارد؛ در حالی که می‌تواند از مقدار کمی از آن سود ببرد؛ تا جایی که حس خوب او را نسبت به خود از بین نبرد. آریلی این احساس را شاخص فریب فردی می‌نامد (Ariely, 2009). عده ای از محققان در تحقیقات پا را فراتر نهاده و به نتایج شایان توجهی دست یافته اند. محسنی تبریزی (1374) دریافته است که میزان ارتکاب به وندالیسم در ماه های مختلف سال متفاوت است. بر این اساس ماه مرداد به علت گرمای شدید، تعطیلی مدارس و دانشگاه ها و فقدان امکانات لازم برای پرکردن اوقات فراغت شاهد بالاترین میزان رفتارهای وندالیسمی است. وی که در تحقیق خویش به بررسی افراد در سنین 15 تا 25 سالگی پرداخته میزان این رفتارها را در پایان تابستان رو به کاهش ارزیابی نموده است. از آنجایی که تهران شهری جوان ست که یک سوم جمعیت آن زیر 15 سال هستند، نسبت زیاد جوانان در کنار شهرسازی بی نظم و شرایط اقتصادی-اجتماعی، تهران را به جامعه ای با وندالیسم بالا بدل ساخته است(Rezaee, Rao & Arbi, 2010) از سوی دیگر مطالعات در زمینه پیش گیری از وندالیسم به طور پایه ای از دو دیدگاه پیروی می کنند(Roos, 1992). - دیدگاه موقعیتی: این دیدگاه بر اساس تأثیر فرصت ها و امکانات در بروز وندالیسم است. - دیدگاه ترغیبی: این دیدگاه بیانگر تأثیر ترغیب درونی و نیاز شخص خطاکار در بروز وندالیسم است. بدین ترتیب برنامه های پیش گیری از وندالیسم شامل استراتژی های محیط محور و استراتژی های فرد محور هستند(Goldstein, 1997). استراتژی های محیط محور سعی در پیش گیری از جرم با بکارگیری راهکارهایی در طراحی محیطی اعم از تغییر وضعیت چیدمان، فضا و موقعیت فیزیکی و یا مکانی که وندالیزم ممکن است اتفاق بیفتد بوده در حالیکه استراتژی های فرد محور در پی انگیزه های بالقوه و واقعی وندال برای ارتکاب اعمال وندالیستی می باشند. در راستای پروژه ی حاضر شناخت افراد که در محل موردنظر حضور پیدا میکنند ضروری به نظر می رسد. بعلاوه می بایست دلایل موقعیتی و ترغیبی افراد درخصوص یادگارنویسی برای طراح آشکار شود.  2-2- مبلمان شهری در زمینه­ی مباحث مربوط به طراحی مبلمان شهری مطالب و مقالات فراوانی وجود دارد و از حوزه­های مختلف طراحی، از جمله طراحی محصول، طراحی شهری و روانشناسی به این موضوع نگریسته شده است. در فضای میان ساختمان­ها، بناها و فضاهای عمومی شهری، عناصر مکملی نیاز است تا زندگی شهری را سامان بخشد، تجهیزاتی که همچون اثاث یک خانه که امکان زندگی در آن را فراهم آورد. این اجزاء، کیفیت و کارایی زندگی را در محیط شهری ارتقاء می­بخشند و وظیفه هدایت، کنترل، امنیت ارتباط، راحتی، اطلاع رسانی و تبلیغات، تزئین و تفریح در سطح شهر و خیابان را برعهده دارند.اثاثیه، تجهیزات یا مبلمان شهری، خیابانی یا فضای باز اصطلاحات رایج این تسهیلات و امکانات هستند. این تسهیلات در انگلستان بیشتر به مبلمان خیابانی و در آمریکا به مبلمان همگانی یا مبلمان فضای باز معروف هستند. دامنه مفهومی و کاربردی عبارت «مبلمان شهری» بسیار گسترده است. «مبلمان شهری به مجموعه وسیعی از وسایل، اشیاء، دستگاه­ها، خرده بناها، فضاها و عناصر بصری گفته می­شود که چون در شهر، خیابان و در کل در فضای باز نصب شده­اند و استفاده عمومی دارند، به این اصطلاح معروف شده­اند» (میرحسینی، 1393). طراحی مبلمان شهری یک موضوع میان­رشته­ای و فصل مشترکی از رشته­ها و گرایش­های مختلف است و دامنه­ی گسترده­ی محصولات در این شاخه از طراحی، نیازمند طیف وسیعی از تخصص­ها است. عمده­ترین ویژگی مبلمان شهری کاربرد عام آن است و بیش از هر چیز دیگر با توده مردم ارتباط مستقیم دارد و بدین لحاظ موضوع طراحی، ساخت و نصب آن­ به ویژه در مواردی خاص مانند طراحی برای معلولین، کودکان و سالخوردگان به مطالعه عمیق و دقیق نیاز دارد. فضاهای پیرامونی بناهای تاریخی به عنوان عرصه­ای عمومی جهت فعالیت و حضور اجتماعی انسان­ها، در کنار برآورده کردن نیازهای ضروری گردشگران، می­تواند فضایی جذاب برای گذران اوقات فراغت، آموزش، خرید سوغات و دیگر مناسبات اجتماعی و فرهنگی باشد و طراحی مبلمان شهری در این محوطه نیاز به بررسی رفتارهای اجتماعی گردشگران در این مکان­ها دارد. 2-2-1- ارتباط مبلمان شهری و شهروند شهر به عنوان عرصه تکاپو و فعالیت­های انسانی چون موجودی زنده در تعامل با خود و اجتماع انسان­ها است. در زندگی شهری امروز به ندرت می­توان کسی را یافت که به طریقی با مبلمان شهری سر و کار نداشته باشد. سرپناه، نیمکت، آبخوری یا تابلوی اطلاع­رسانی، فرقی نمی­کند در هر حال با یک یا چند گروه از آن­ها ارتباط دارید. مبلمان شهری بخش زیادی از فعالیت در شهر را سامان می­دهد و باعث بالا رفتن کیفیت برخورداری شهروندان از محیط پیرامون و افزایش رفاه و لذت آن­ها در خیابان، میادین، بوستان­ها و عرصه­های دیگر شهری می­شود(عابدینی، 1390). توازن میان بافت اجتماعی و فضای شهری و تجهیزات شهری، مستلزم توجه به مقیاس طراحی و حوزه کاربری مورد نظر (محله، منطقه و شهر) است و رعایت عواملی مانند تأثیرات اقلیمی و شرایط محیطی تأثیرگذار بر برنامه­ریزی و طراحی، نوع و شدت نیاز کاربران، کمیت و کیفیت خدمات، مسیر طراحی تا نصب و نگهداری را مشخص می­کنند. گزینشی حساس و محتاطانه در طراحی جزئیات و ارائه راه­حل­هایی خلاق در طراحی، جانمایی و نصب مناسب، نگهداری و نظافت مبلمان شهری حس تعلق و خاطره­انگیزی در شهر را افزایش می­دهد و آشفتگی بصری در سیمای شهری را سامان می­بخشد. به یادماندنی بودن، سر زندگی و منحصر به فرد بودن همگی موضوعاتی هستند که در منظر شهری و البته اثر مستقیم آن بر رفاه و سلامت جامعه شهری، مؤثرند. در نهایت فرد با این احساسات از محیط، که به صورت «حس مکان» تعریف می­شوند به آن تعلق خاطر پیدا می­کند(فرخی، 1386). می­توان خیابان­ها و بوستان­های محله و شهر را به گونه­ای مجهز کرد که بازتاب فرهنگ آن باشند. سیمای شهر، موضع درک مشترک شهروندان از هویت شهر است و بخش مهمی از خاطره جمعی ساکنان شهر را به خود اختصاص می­دهد. به بیان دیگر منظر شهر، عضوی از جامعه شهری است که همراه با اهالی آن در همه تجربه­ها حوادث خاطره­ساز که تاریخ و ذهنیت افراد جامعه را نقش می­دهد حاضر بوده است. از دیدگاه طراحان، انتخاب و طراحی مناسب مبلمان شهری، حفظ هویت مکان و نمود بیشتر آن را ممکن می‏سازد. این برخورد در احیای مناطق تاریخی و سنتی بسیار مؤثر است. آنگاه که مفهوم شهرنشینی، در میان بافت اجتماعی ریشه‏ای عمیق دواند می­توان به ساختارهایی مکمل در سیما و منظر آن پرداخت و شرایط را برای حفظ محیط و رفاه اهالی‏اش مهیا کرد. به اتکای همین بافت اجتماعی تثبیت شده و ریشه‏دار می­توان در مدت زمانی کافی و با روشی پویا، خیابان­ها و فضاهای محلی و شهری را به گونه‏ای مجهز کرد که باعث ارتقاء ارزش­های فرهنگی در آن­ها باشد .در حقیقت، فراهم آوردن امکان بهره‏وری رفاهی و زیبایی­شناختی از محیط زیست، به معنای ارج نهادن به زندگی و ارزش­های تمدن است (آلتمن، 1382). 2-2-2 - طراحی و مناسب سازی مبلمان شهری شبیه بودن چهره شهرهای امروزی به یکدیگر که فاقد هویت و ارزش­های منحصر به خویش­اند به طوری که فرصت­های اندکی را برای حضور ارزش­های اجتماعی و اخلاقی در آن­ها یافته می­شود ضرورت ساماندهی و مناسب­سازی محیط شهری را به عنوان بستری که خلاقیت­ در آن امکان حضور و رشد می­یابد را مطرح می­سازد. با رشد شهرها، گرایشی افراطی در یک شکل کردن چهره شهری به وجود آمده است. به گونه‏ای که اغلب تفاوت کمی در روحیه مبلمان نقاط مختلف شهر یا حتی گاهی میان چند کشور دیده می­شود. حال آن­که هنوز هم جذاب‏ترین و به یاد ماندنی‏ترین محله‏ها آن­هایی هستند که با شکل و شمایل ویژه خود در خاطره‏ها جای می‏گیرند و شاید از همین روست که در کوشش­های جدید برای نوسازی و ساماندهی شهرها به این خصوصیات توجه بسیار می­شود(اخلاقی، 1382). دریافت فایل طراحی استند یادگاربان در محوطه ی تئاتر شهر تهران

موازنه انعطاف پذیری ،کارآیی و نحوه عملکرد در شرکت های پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران

موازنه انعطاف پذیری ،کارآیی و نحوه عملکرد در شرکت های پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران  چکیده تحولات سریع و پویایی بازارهای رقابتی ضرورت تحقیقات و نوآوری را برای سازمانها بیش از گذشته کرده است. سازمانها برای حفظ بقا به سودآوری نیز نیاز دارند.انعطاف پذیری مقدمه تحقیقات و کارایی لازمه سودآوری است . با توجه به محدود بودن منابع سازمان ها کارایی و انعطاف پذیری بر سر تخصیص منابع کمیاب با یکدیگر به رقابت می پردازند. این مطالعه به بررسی موازنه بین کارایی و انعطاف پذیری می پردازد و چگونگی مصرف منابع و اثر آن بر عملکرد شرکت را مورد بررسی قرار می دهد .داده های مربوط به این مطالعه از اطلاعات 40 شرکت عضو بورس طی سالهای( 1389-1388) جمع آوری وبااستفاده ازنرم افزار spssمورد تجزیه وتحلیل قرار گرفت.نتایج تحلیل آماری نشان می دهد که کارایی و انعطاف پذیری با عملکرد رابطه خطی معنی دار دارند و متغیرهای انعطاف پذیری و متغیر کارایی در مجموع 85% تغییرات عملکرد را تبیین می نماید. البته در میان متغیرها موجودی کالا بیشترین تاثیر و هزینه تحقیق و توسعه بر عملکرد بی تاثیر است. بررسی روابط غیر خطی به شکل رابطه درجه دو سهمی نشان می دهدکه کارایی و انعطاف پذیری با عملکرد ارتباط معنی دار دارند.نتیجه کلی اینست که انعطاف پذیری همانند کارایی فقط در یک دامنه مشخص تاثیر مثبت بر عملکرد دارد و در ورای این دامنه هزینه نگهداری انعطاف پذیری بر منفعت آن چیره می شود . واژگان کلیدی :انعطاف پذیری ، کارایی،عملکرد  عنوان صفحه فصل اول: کلیات تحقیق 1-1 مقدمه2 1-2 تشریح و بیان مساله2 1-3 اهمیت و ضرورت انجام تحقیق3 1-4 فرضیه های تحقیق4 1 -5 اهداف تحقیق4 1-6 استفاده کنندگان از نتیجه پایان نامه5 1-7 جنبه جدید بودن و نوآوری تحقیق5 1-8 ارزش افزوده علمی تحقیق5 1-9 روش تحقیق5 1-10 ابزار گردآوری اطلاعات و روش تجزیه تحلیل6 1-11 جامعه و نمونه آماری6 1-12 دوره زمانی تحقیق7 1-13 تعاریف عملیاتی واژگان کلیدی7 1-14 خلاصه فصل و ساختار تحقیق7 فصل دوم:مبانی نظری و پیشینه پژوهش 2-1 مقدمه12 2-2 تعاریف استراتژی12 2-2-1مکاتب دهگانه استراتژی13 2-2-2 دیدگاه مبتنی بر منابع (RBV)15 2-2-3 رویکرد ظرفیتهای پویا(DCA)16 2-2-4 مقایسه رویکردها17 2-3 منابع18 2-3-1 منابع مشهود18 2-3-2 منابع نامشهود19 2-3-3 ظرفیت های اختصاصی20 2-4 کارایی22 2-5 اثربخشی22 2-5-1 رویکرد های سنتی برای سنجش اثر بخشی23 2-5-2 رویکرد های نوین برای سنجش اثر بخشی24 2-6 عملکرد24 2-7 انعطاف پذیری سازمانی26 2-8 انعطاف پذیری ،کارایی و رابطه ی آن ها با عملکرد29 2-9 انعطاف پذیری در مقابل کارایی30 2-10 ارتباط انعطاف پذیری و عدم اطمینان32 2-11 پیشینه تحقیق32 2-11-1 تحقیقات خارجی33 2-11-2 تحقیقات داخلی35 فصل سوم:روش شناسی پژوهش 3-1 مقدمه38 3-2 روش تحقیق38 3-3 بیان مساله و سوالات تحقیق38 3-4 فرضیه های تحقیق39 3-5 متغیرهای تحقیق و نحوه اندازه گیری آنها41 3-5-1 شاخص اندازه گیری متغیر مستقل. 41 3-5-2 شاخص های اندازه گیری متغیر وابسته. 41 3-5-3 متغیرکنترلی. 41 3-6 مدل تحقیق42 3-7 قلمرو تحقیق42 3-8 جامعه و نمونه آماری43 3-9 ابزار و نحوه گردآوری داده ها44 3-10 آمار توصیفی44 3-11 آزمون های پیش فرض رگرسیون44 3-12 نرمال بودن توزیع جامعه44 3-13روشها و فنون آماری مورد استفاده45 3-13-1 تجزیه و تحلیل رگرسیون45 3-13-1-1 آزمون خود همبستگی47 3-13-1-2 آزمون همسانی واریانس ها48 3-13-1-3 آزمون نرمال بودن پسماندها48 3-13-2 همبستگی49 3-13-2-1 ضریب همبستگی ()49 3-13-2-2 آزمون معنی داری. 50 3-13-2-3 ضریب تعیین(). 50 3-14روش حداقل مربعات معمولی (OLS)51 3-15 آزمون معنادار بودن رگرسیون51 3-16 آزمون معنادار بودن ضرایب52 3-17 آزمون هم خطی 52 3-18 بررسی نرمال بودن خطاها53 3-19 خلاصه فصل53 فصل چهارم: تجزیه تحلیل داده ها 4 -1-مقدمه55 4-2 آمار توصیفی متغیرهای تحقیق55 4-3 -برآورد خطی اثرات متغیر های پیش بین بر متغیر وابسته56 4-3-1 آزمون خود همبستگی (آزمون LM)58 4-3-2 آزمون همخطی عامل تورم واریانس60 4-3-3 آزمون نرمال بودن پسماندها61 4-4 آزمون فرضیه اول62 4-4-1 بررسی رابطه خطی بین هزینه بازاریابی و متغیر وابسته ROA.62 4-4-2 بررسی رابطه خطی بین‌ سود انباشته ومتغیر وابسته ROA62 4-4-3 بررسی رابطه خطی بین‌ موجودی کالا ومتغیر وابسته ROA63 4-4-4 بررسی رابطه خطی بین‌ هزینه تحقیق و توسعه ومتغیر وابسته ROA63 4-4-5‌ بررسی رابطه خطی بین‌ کارایی ومتغیر وابسته ROA63 4-5 بررسی اثرات غیر خطی متغیر های مستقل بر متغیر وابسته تحقیق64 4-6 آزمون فرضیه دوم64 4-6-1 بررسی اثرات غیر خطی متغیرهزینه بازاریابی بر64 4-6-2 بررسی اثرات غیر خطی متغیر سود انباشته بر (ROA66 4-6-3 بررسی اثرات غیر خطی متغیر موجودی کالا بر (ROA68 4-6-4 بررسی اثرات غیر خطی متغیر مخارج تحقیق و توسعه بر (ROA70 4-6-5 بررسی اثرات غیر خطی متغیر کارایی بر (ROA72 4-7 خلاصه فصل74 فصل پنجم: نتیجه گیری و پیشنهادات 5-1 مقدمه77 5-2 تفسیر نتایج تحقیق77 5-3-محدودیتهای تحقیق79 5-4-پیشنهادات برای تحقیقات آتی80 5-5- خلاصه تحقیق80  فهرست جداول و نمودارها جدول4-1آمار توصیفی کلیه متغیرهای تحقیق............................................................................................................................56 جدول4-2 تحلیل واریانس برای بررسی برازش کلی مدل رگرسیونی برآورد خطی...............................................................57 جدول4-3 مقدار واریانس تشریح شده متغیر وابسته در مدل رگرسیونی.................................................................................58 جدول4-4 ضرایب متغیر های مستقل وارد شده در مدل رگرسیونی به همراه معنی داری.................................................59 جدول4-5 تحلیل واریانس برای بررسی برازش کلی مدل رگرسیونی درج دوم ME............................................................65 جدول4-6 ضرایب رگرسیونی درجه دوم اثرات مخارج بازار یابی بر ROA.............................................................................65 جدول4-7 تحلیل واریانس برای بررسی برازش کلی مدل رگرسیونی RE...............................................................................67 جدول4-8 ضرایب رگرسیونی درجه دوم اثرات سود انباشته بر ROA......................................................................................67 جدول4-9 تحلیل واریانس برای بررسی برازش کلی مدل رگرسیونی موجودی کالا..............................................................69 جدول4-10 ضرایب رگرسیونی درجه دوم اثرات موجودی کالا بر ROA.................................................................................69 جدول4-11 تحلیل واریانس برای بررسی برازش کلی مدل رگرسیونی نقش مخارج تحقیق و توسعه..............................71 جدول4-12 ضرایب رگرسیونی درجه دوم اثرات مخارج تحقیق و توسعه بر ROA...............................................................71 جدول4-13 تحلیل واریانس برای بررسی برازش کلی مدل رگرسیونی نقش کارایی............................................................73 جدول4-14 ضرایب رگرسیونی درجه دوم اثرات کارایی بر ROA.............................................................................................73 جدول4-15 خلاصه آزمون فرضیات خطی و غیر خطی اثر متغیر های مستقل بر نرخ بازده داراییها (ROA)..............74 جدول5-1 جدول نتایج پژوهش........................................................................................................................................................79 نمودار 4-1 خط رگرسیونی برازش یافته برای پیش بینی تغییرات متغیر وابسته تحقیق...................................................61 نمودار4-2 آزمون نرمال بودن پسماندهای معادله رگرسیون.......................................................................................................61 نمودار4-3 رفتار غیر خطی مخارج بازار یابی بر ROA..................................................................................................................66 نمودار4-4 رفتار غیر خطی سود انباشته بر ROA........................................................................................................................68 نمودار4-5 رفتار غیر خطی موجودی کالا بر ROA......................................................................................................................70 نمودار4-6 رفتار غیر خطی تحقیق و توسعه بر ROA.................................................................................................................72 نمودار4-7 رفتار غیر خطی کارایی بر ROA...................................................................................................................................74  پیشگفتار در دهه های اخیر سرعت تغییرات وپیشرفتهای تکنولژی بسیار چشمگیر است وسازمان ها برای باقی ماندن در عرصه رقابت نیاز به نوآوری وتحقیقات دارند.از سوی دیگر نقش سودآوری و انتفاع در بقای سازمان ها غیرقابل انکار است.تحقیقات نیاز به انعطاف پذیری دارد،در حالی که انتفاع مستلزم کارایی است وچون هر دو به منابع کمیاب سازمان نیاز دارند،بین کارایی و انعطاف پذیری برسر تخصیص منابع رقابت بوجود می آید.در این تحقیق چگونگی مصرف منابع واثر آن برعملکرد سازمان مورد بررسی قرار گرفته است. تحقیق حاضر در فصل اول به معرفی کلیات تحقیق پرداخته است. در فصل دوم بطور خلاصه دو استراژی مدیریت مطرح و خلاصه ای از تحقیقات انجام شده در زمینه موازنه بین کارایی و انعطاف پذیری معرفی شده است. فصل سوم نیز به معرفی شاخص های درنظرگرفته شده برای سنجش متغیرهای تحقیق، نحوه محاسبه آن ها و روش تحقیق می­پردازد. فصل چهارم نتایج تجزیه تحلیل داده ها و آزمون فرضیه ها و فصل پنجم نتیجه گیری براساس یافته های تحقیق و ارائه پیشنهادات می باشد. فصل اول کلیات تحقیق 1-1 مقدمه نیاز به ایجاد تعادل بین سودآوری و نوآوری، مساله ای استراتژیک است و مدت زمانی طولانی است که این نیاز شناسایی شده است. پوشش هزینه های تحقیقاتی به انعطاف پذیری نیاز دارد، درحالی که سودآوری مستلزم کارایی است. فرض موازنه بین کارایی و انعطاف پذیری یکی از مسایل مهم در تئوری های سازمانی است.هر چند کارایی با بهترین استفاده از منابع موجود سعی دارد نسبت ستانده به داده را به حداکثر برساند(Ghemawat and Casta,1993)،با این حال انعطاف پذیری شرکت را ملزم می کند که برای پاسخگویی به موقع به تغییرات آتی، وضعیت و ترکیب منابع خود را اصلاح کند؛ در نتیجه کارایی و انعطاف پذیری همواره بر سر منابع کمیاب رقابت می کنند. از دیدگاه سنتی کارایی و انعطاف پذیری در دو انتهای یک طیف با هم رقابت می کنند و افزایش تمرکز بر یکی باعث کاهش دیگری می شود. ولی اخیراً با تغییرات روزانه محیط و سرعت زیاد پیشرفتهای تکنولوژی، شرکتهای چالشگر و متهور فعالیتهای انتفاعی و تحقیقاتی را به طور همزمان انجام می دهند چراکه نیاز به موازنه و دستیابی به هر دوی انعطاف پذیری و کارایی بالا را درک کرده اند. نحوه تاثیر کارایی و انعطاف پذیری هرکدام به تنهایی یا با هم بر عملکرد برای شرکتها بسیار مهم است. چگونگی تخصیص منابع شرکت در رویارویی با چالش عملی موازنه بین کارایی و انعطاف پذیری اهمیت زیادی دارد. این تحقیق قصد دارد که مفاهیم عملی موازنه بین انعطاف پذیری و کارایی و تاثیر آن دو بر عملکرد شرکت بپردازد. 1-2 تشریح و بیان مساله دیدگاه مبتنی بر منابع رویکردی برای مشاهده شرکت و دستیابی به استراتژی است که در سال 1994 توسط همل و پراهالد[1] معرفی شد. اساساً این دیدگاه شرکت را همانند مجموعه ای از منابع تصور می کند که این منابع به روشی باهم ترکیب شده اند که باعث تفاوت شرکتها از یکدیگر می شود و به نوبه ی خود این امکان را به شرکت می دهد تا محصولات و خدمات خود را به بازار ارائه کند. این دیدگاه بر این مطلب تمرکز دارد که شرکت چه منابعی را در اختیار دارد و چگونه این منابع می توانند به شکلهای متفاوت مورد استفاده واقع شوند که بازده بیشتری را به همراه داشته باشند. تشخیص این موضوع که شرکتهای متفاوت منابع متفاوتی دارند بسیار مهم است ولی به این معنی نیست که بازار و محیطی که در آن فعالیت می کنند اهمیت ندارد. چالش اصلی، تشخیص فرصتهای موجود در بازار است که با منابع شرکت در ارتباط هستند. در ضمن، منابع نیز برای ارائه مزیتهای رقابتی نیاز به هماهنگی با محیط خود دارند؛ بازارها تغییر می کنند و به این معنا است که منابع شرکتها برای اینکه بتوانند با بازار در ارتباط باشند، نیاز دارند که همگام با زمان تغییر کنند. این نظر شاخه ای از رویکردمبتنی بر منابع([2]RBV) است که فرضیه اصلی دیدگاه ظرفیتهای پویا( DCA[3])را تشکیل می دهد(Teece,Pisano & Shuen,1997). درحالی که تمرکز دیدگاه منبع محور بر انواع منابع و ویژگیهای این منابع که از لحاظ استراتژیکی مهم هستند ؛ DCA بر این مطلب تاکید می کند که چگونه منابع نیاز دارند همگام با زمان تغییر کنند تا با بازار مرتبط باشند(Powell, Thomas & Mcgree,2004). در نتیجه برای آزمون موازنه انعطاف پذیری و کارایی در محیطی متلاطم و متغیر، نیاز به همراهی این دو دیدگاه باهم می باشد؛ زیرا که ظرفیتهای پویا از منابع دارای مزیت رقابتی ساخته می شوند. بر این اساس پرسش اصلی اینست که چه منابعی شرکت را قادر می سازد که فعالیتهای خود را به موقع دنبال کند و برای ایجاد تعادل بین انعطاف پذیری و کارایی در نتیجه داشتن بهترین عملکرد، این منابع کمیاب چگونه باید تخصیص داده شوند 1-2-1 مساله تحقیق هنگامی که شرایط محیطی آرام و قابل پیش بینی است شرکتها می توانند با خیال راحت هدف گذاری کرده وکلیه منابع خود را به طور دقیق برای دستیابی به اهداف از پیش تعیین شده اختصاص دهند . هنگامی که محیط متلاطم و غیر قابل پیش بینی است ، ممکن است یک شرکت برای حفظ بقا خود نیاز داشته باشد تا برای پاسخگویی به تقاضای متنوع و متغیر بازار نوع محصول وخدمت خود را عوض کند .بدیهی است تغییر در محصول یا خدمت نیازمند آماده باش شرکت است ،که این به معنای انعطاف پذیری بیشتر است .برای این منظور لازم است بخشی از منابع به صورت آماده باش وتخصیص داده نشده باقی بماند که این خود به کاهش کارایی است .در مطالعات کلاسیک کارایی و انعطاف پذیری را در دو سر یک طیف و مغایر با هم می دیدند، که لازم است شرکتها به تناسب شرایط و اقتضای خود نقطه ای از این طیف را انتخاب کنند .حال این سئوال مطرح است که کارایی و انعطاف پذیری دو سر یک طیف هستند و یا رابطه آنها به گونه ای دیگر است . نکته دیگر یافتن نقطه بهینه توازن[4]بین این دو است . 1-3 اهمیت و ضرورت انجام تحقیق مصرف بهینه منابع واستراتژی شرکتها در تخصیص منابع بدلیل تأثیر غیر قابل انکار آن برعملکرد اهمیت بسزایی دارد.باتوجه به دنیای رقابتی کنونی وتغییرات سریع تکنونولژی کانون توجه شرکتها ازانتفاع به سوی تحقیقات روبه تغییراست ودر نتیجه این تغییر ،شرکتها به انعطاف پذیری بیشتری نیازپیدا می کندوسهم اهمیت کارایی به نسبت کمتر میشود (Tan 2009). تخصیص منابع کمیاب به انعطاف پذیری یا کارایی وایجاد تعادل بین نیازهای رقابتی آنها از موضوعاتی است که تحقیقات اندکی در این زمینه در ایران انجام شده است. به این موضوع باید توجه شود که بیشتر مطالعات تجربی موجود در مورد موازنه کارآیی و انعطاف­پذیری در اقتصاد جایی که بازارهای مالی به خوبی توسعه یافته، به عنوان راه قابل اعتماد برای مصرف منابع مازاد عمل می­کند ،انجام شده است (Kosnik 1993). شرکتها در یک اقتصاد در حال تحول، نمی­توانند به بازارهای مالی خود برای مصرف منابع مازاد خود اعتماد کنند. چون بازارهای مالی در اقتصاد در حال تحول معمولاً توسعه نیافته است (Tan 2009). با توجه به تفاوت محیطی و شرایط متلاطم اقتصاد کنونی ایران،انجام این تحقیق میتواند به هرچه بیشتر روشن شدن موازنه انعطاف پذیری وکارایی و تأثیر آن بر عملکرد شرکتها کمک کند. 1-4 فرضیه های تحقیق فرض موازنه بین انعطاف­پذیری و کارآیی یکی از بادوام­ترین عقاید در ادبیات مدیریت بنگاهها است. دو دیدگاه متضاد در رابطه با چنین موازنه­ای وجود دارد. دیدگاه اول بحث می­کند که ممکن است انعطاف­پذیری تحت شرایط محیط متلاطم، تحقیقات سازمانی ریسک­دار را تسهیل کند، بنابراین باعث افزایش عملکرد می شود. دیدگاه دوم بیان می­کند که ذخیره کردن منابع باعث عدم کارآیی می­شود و به عملکرد صدمه می­زند (Tan &Peng 2003). به عبارت دیگر سرمایه­گذاری در انعطاف­پذیری مستلزم این است که شرکت منابع مازاد داشته باشد (March 1958) و این منابع مازاد کارآیی را کاهش دهد. همه منابع ظرفیت انعطاف­پذیری- تواناسازی را ندارند.در بین منابع مختلف که مورد مصرف قرار نگرفته اند یا در حال مصرف هستند،منابعی با نقدشوندگی کمتر وجود دارد که جزء عوامل تولید هستند.این عوامل بطورکامل یا ناقص در فرایند تولید جذب شده اندکه بر عملکرد تاثیر منفی خواهند گذاشت، درحالیکه منابع بانقدشوندگی بیشتر اثر مثبتی بر عملکرد دارند.بنابراین در این مطالعه به منابع مازاد بعنوان نتیجه یک انتخاب سنجیده نگریسته میشود نه نشانه ای از عدم کارایی. تأثـیر مصرف مـنابع بر عملکرد به وسیله سطح نقدشوندگی منابع مختلف تخمین­ زده می­شود لذا فرضیه به شکل زیر مطرح می شود: فرضیه1:بین میزان نقد شوندگی منابع وعملکرد شرکت رابطه مستقیم وجود دارد . فرضیه2:رابطه بین سودمندی منابع و عملکرد رابطه ای غیر خطی می باشد . 1 -5 اهداف تحقیق موازنه انعطاف پذیری و کارایی، همراهی مثبت بین انعطاف پذیری منابع شرکت و عملکرد را بیان می کند. در محیط های متلاطمی که سریعاً تغییر می کنند به خاطر حفظ انعطاف پذیری، شرکتها به انباشته کردن مقادیر زیادی از منابع و ایجاد سطح مطمئنی از ظرفیت مازاد نیاز دارند تا در شرایط نامساعد به این منابع مازاد تکیه کنند. از طرفی محدود بودن منابع و راکد نگه داشتن آن ممکن است موجب عدم کارایی و کاهش عملکرد شود. این تحقیق مفاهیم موازنه کارایی و انعطاف پذیری را در محیط های درحال تحول اقتصادی بررسی می کند. تعیین دلیل رابطه بین منابع تعهدنشده(مصرف نشده) و عملکرد شرکت، هدف اصلی این مطالعه نیست ولی برجسته کردن این موضوع نکته ای مهم به شمار می رود. 1-6 استفاده کنندگان از نتیجه پایان نامه با در نظر گرفتن اهداف ذکر شده برای این پژوهش امید می­رود که نتایج که حاصله بتواند برای استفاده­کنندگان ذیل مفید باشد: 1- مدیران در راستای تخصیص بهینه منابع شرکت و رویارویی با چالش عملی بین کارایی و انعطاف پذیری 2- دانشگاهها و مراکز تحقیقاتی جهت استفاده از نتایج در راستای گسترش پژوهش 3- سرمایه گذاران شرکتی فردی 4- دولت و سیاستگزاران حوزه صنعت و تجارت 5- انجمن های حرفه ای 1-7 جنبه جدید بودن و نوآوری تحقیق تحقیقات انجام شده در زمینه انعطاف­پذیری مالی عمدتاً به بررسی تأثیر انعطاف­پذیری بر ساختار سرمایه یا در رابطه با تئوری ساختار سرمایه است. در تحقیق حاضر سعی شده امکان ایجاد موازنه بین انعطاف­پذیری مالی و کارآیی با توجه به مطلوبیت منابع و تأثیر آن بر عملکرد شرکت را بررسی می­کند. پژوهش درباره ارتباط بین مصرف بهینه منابع و عملکرد از جنبه های نوآورانه این تحقیق می­باشد. 1-8 ارزش افزوده علمی تحقیق در ایران تاکنون در زمینه انعطاف پذیری مالی تنها یک تحقیق صورت گرفته که به بررسی رابطه میان انعطاف پذیری مالی و ساختار سرمایه شرکت ها پرداخته شده اما موضوع انعطاف پذیری مالی و کارایی در هیچ تحقیقی مورد بررسی قرار نگرفته است. 1-9 روش تحقیق تحقیق حاضر از نظر طبقه بندی براساس اهداف، از نوع کاربردی است. به علاوه از نوع تحقیقات شبه تجربی و در حوزه تحقیقات توصیفی(غیر آزمایشی) است. هم چنین با توجه به اینکه در این تحقیق برای محاسبه متغیرها از اطلاعات گذشته استفاده شده است، از نوع تحقیقات پس رویدادی و کمی است. به علاوه از لحاظ تئوری از نوع تحقیقات اثباتی و از نظر استدلال، روش استقرایی است که کار با مشاهده، اندازه گیری و حرکت آغاز می­شود و در مسیر تعمیم نتیجه ها پیش می­رود(بلکویی،1381). از دیدگاهی دیگر روش مورد استفاده تحقیق حاضر از نوع هم بستگی است. روش مزبور در مورد پژوهش­هایی نظیر این سودمند است که هدف آنها کشف رابطه بین متغیرهای مختلف می­باشد،تکنیک های آماری مورد استفاده رگرسیون چند متغیره و آزمون های مرتبط با آن از جمله معنا داری ضریب رگرسیون است .  1-9-1 متغیرهای تحقیق متغیرهای تحقیق حاضر به دو دسته تقسیم می­شوند: دسته اول متغیر مستقل که انعطاف پذیری و کارایی می­باشند. دسته دوم متغیر وابسته که عملکرد مالی است. 1-10 ابزار گردآوری اطلاعات و روش تجزیه تحلیل داده­های مورد نیاز در این تحقیق از طریق منابع مختلفی نظیر صورتهای مالی شرکتهای پذیرفته شده در بورس با استفاده از نرم­افزار ره­آورد و نوین و تدبیر ­پرداز استخراج و از نرم­افزار Excel برای طبقه­بندی داده­ها استفاده شده است. بـرای تجزیه و تحلیل داده­هـا با کمک مـدل آماری تجزیه تحلیل رگرسیون چند متغیره، از نرم­افزارSPSS Eviews استفاده شده است. هـمچنین آزمون F برای بـررسی و نتیجه­گـیری انجام می­شود. 1-11 جامعه و نمونه آماری جامعه آماری ، شرکتهای پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران می باشد . برای انتخاب نمونه شرایط زیر در نظرگرفته شده است: 1- به دلیل لزوم محاسبه متغیرهای تحقیق و انجام آزمون در مورد هرشرکت، اطلاعات موردنیاز در رابطه با شرکتها از سال 88 تا 89 در دسترس باشد. [1] Hamel & Prahald [2]Resource-Based View [3]Dynamic Capabilities Approach 4 .Trade Off دریافت فایل موازنه انعطاف پذیری ،کارآیی و نحوه عملکرد در شرکت های پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران

دانلود خلاصه کتاب طرح پژوهش رویکردهای کمی، کیفی و ترکیبی

دانلود خلاصه کتاب طرح پژوهش رویکردهای کمی، کیفی و ترکیبی خلاصه کتاب طرح پژوهش رویکردهای کمی، کیفی و ترکیبی این کتاب توسط جان دبلیو کرسول تدوین شده است و دکتر علیرضا کیامنش و دکتر مریم دانی طوسی آنرا ترجمه کرده اند. خلاصه ارائه شده شامل ۹۱ صفحه از کتاب طرح پژوهش رویکردهای کمی، کیفی و ترکیبی است. خلاصه کتاب توسط تیمی از دانشجویان کارشناسی ارشد و دکتری دانشگاه تهران تهیه شده است. در خلاصه این کتاب سعی شده است تا ضمن رعایت اصول خلاصه نویسی و ایجاز، مهمترین نکات مطروحه در کتاب گردآوری شوند به گونه ای که بتوان از آن برای انجام پروژه های مدیریتی و کارهای کلاسی استفاده کرد. متن خلاصه کتاب از لحاظ نگارشی و ویرایشی با دقت و حساسیت زیادی تنظیم شده تا برآورده کننده تمامی نیازهای دانشجویان عزیز باشد. در این کتاب چارچوب یک فرآیند و رویکردهای تلفیقی برای طراحی روش های پژوهش کیفی، کمَی و ترکیبی در علوم انسانی و اجتماعی مطرح می شود. عناصر کلیدی فرایند پژوهش: تدوین مقدمه، بیان هدف مطالعه، شناسایی سؤال ها و فرضیه های پژوهش و مطرح کردن روش ها و شیوه های جمع آوری و تحلیل داده ها مورد توجه قرار می گیرد. کتاب طرح پژوهش رویکردهای کمی، کیفی و ترکیبی دارای ۲ بخش و ۱۰ فصل است. بخش ها و فصول کتاب شامل : بخش ۱: ملاحظات مقدماتی فصل ۱- انتخاب طرح پژوهش فصل ۲- بررسی پیشینۀ پژوهش فصل ۳- کاربرد نظریه فصل ۴- راهبردهای نگارش و ملاحظات اخلاقی بخش ۲: طراحی پژوهش و فصول آن فصل ۵- مقدمه فصل ۶- بیان هدف فصل ۷- سؤال ها و فرضیه های پژوهش فصل ۸-روش های کمَی فصل ۹- شیوه های کیفی فصل ۱۰- شیوه های روش ترکیبی دریافت فایل دانلود خلاصه کتاب طرح پژوهش رویکردهای کمی، کیفی و ترکیبی

World Scientific Handbook of Metamaterials and Plasmonics: (In 4 Volumes)

World Scientific Handbook of Metamaterials and Plasmonics: (In 4 Volumes) Title: World Scientific Handbook of Metamaterials and Plasmonics: (In 4 Volumes) | Author(s): Stefan A Maier, Stefan Maier | Publisher: World Scientific Publishing Co Pte Ltd | Year: 2017 Language: English | Pages: 521 | Size: 24 MB | Extension: pdf Metamaterials represent a new emerging innovative field of research which has shown rapid acceleration over the last couple of years. In this handbook, we present the richness of the field of metamaterials in its widest sense, describing artificial media with sub-wavelength structure for control over wave propagation in four volumes. Volume 1 focuses on the fundamentals of electromagnetic metamaterials in all their richness, including metasurfaces and hyperbolic metamaterials. Volume 2 widens the picture to include elastic, acoustic, and seismic systems, whereas Volume 3 presents nonlinear and active photonic metamaterials. Finally, Volume 4 includes recent progress in the field of nanoplasmonics, used extensively for the tailoring of the unit cell response of photonic metamaterials. In its totality, we hope that this handbook will be useful for a wide spectrum of readers, from students to active researchers in industry, as well as teachers of advanced courses on wave propagation. دریافت فایل World Scientific Handbook of Metamaterials and Plasmonics: (In 4 Volumes)